Wydarzenia

Bożena Konopka, Renata Saniewska
Odsłony: 160


 

Po raz kolejny w naszej szkole realizowano projekt Mózgowy fitness. Podobnie jak w poprzednim roku wzięły w nim udział wszystkie klasy pierwsze.
Od wielu lat mówi się w Polsce o spadku czytelnictwa, w związku z tym podejmuje się różne akcje, mające przeciwdziałać temu zjawisku. Przyłączyła się do nich również nasza biblioteka szkolona, realizując między innymi projekt Mózgowy fitness. Jego celem było przede wszystkim upowszechnianie czytelnictwa oraz rozwijanie i kształtowanie gustów czytelniczych młodych ludzi.
Projekt realizowano od września do listopada br. W każdej klasie wybrano kilka książek i przygotowano ich prezentacje. Było to zadanie koordynatorów .To właśnie oni koordynowali pracę grup literackich, redagujących alternatywne zakończenia książek i plastycznych, przygotowujących plakaty i okładki je reklamujące. Wyniki pracy grup zostały przedstawione na godzinach wychowawczych, a z wypracowanymi materiałami można zapoznać się w bibliotece szkolnej.
Wśród wybranych przez uczniów książek znalazły się m.in.:
     Oskar i pani Róża E.-E. Schmitta
     Mały książę A. de Saint Exupery’ go
     Gwiazd naszych wina J. Greena
     Więzień labiryntu J. Dashnera
     Droga królów B. Sandersona
     Nerve J. Ryan
     Dwór cierni i róż S. J. Maas
     Opowieści z Narnii C.S. Lewisa
Jak widać, uczniowie wybrali książki o różnorodnej tematyce. Nie zabrakło wśród nich także lektur z gimnazjum. Zwracała uwagę różnorodna technika zastosowana przy opracowywaniu materiałów, np. obok tradycyjnych plakatów , pojawiła się kolorowa makieta, prezentująca magiczny, baśniowi dwór cierni i róż.
Mamy nadzieję, w jakimś stopniu nasz projekt zachęcił uczniów do częstszego sięgania po wartościowe książki, a nawet rozbudził u młodzieży pasję czytelniczą.

Podsumowanie projektu czytelniczego Mózgowy fitness Podsumowanie projektu czytelniczego Mózgowy fitness Podsumowanie projektu czytelniczego Mózgowy fitness Podsumowanie projektu czytelniczego Mózgowy fitness  

Kategoria: /